为了让小弘参与查案
还被我们拉过来一起查案子。”
鬼塚教官忍不住担心道：“我都看小弘那组改了好几遍
每次都是全删。现在就算把凶手名字扔上
去
他还能拿到面报告的全分吗？小弘会吃亏吧？”
越智教官拍着鬼塚教官的肩膀
说道：“鬼塚
我们也得让小弘熟悉整个警校的流程
遵守警校警规
树立师威。他要是总想混日子
是不可以的。你们都是太宠他了
才一直被他牵着鼻子走。你看看
早上他一说头疼
你就放他去休息
其他学生知道多不满啊？”
“……”鬼塚教官觉得越智教官还是说的有道理的
可还是忍不住担心道
“他要是拿到全校最低分
怎么办？”对比其他小组都已经跟着榎本弘一指出来的矛盾点进行修改
凶手也猜得八、九不离十
榎本弘一那组还没有完整的面报告
一定会吃亏的。“如果他查出凶手
我们就给他满分
怎么样？”
“可是
小弘是专业的。对其他刚入门的学生来说
这样也就不公平了。”越智教官顿了顿
道
“我们这个案例分析报告不要占太多平时成绩分
就好了？给分数的话
还能激励学生多参与这种活动
何乐不为？”
鬼塚教官思来想去
被说动了
刚点头
就听到越智教官握拳说道：“苦尽甘来这么多年
终于有欺负小弘的机会了！让他看看什么叫做教官的力量！”
目暮警官在旁边抽了抽嘴角：“……”
这样听起来
好像只能用分数拿捏榎本弘一的越智教官更可怜一点
是怎么回事？
……
教官们和警官们的密谋只特意避讳了榎本弘一和他的组员们
却没有注意到旁边还有学生被迫听了墙角。现阶段学生们都用电脑开始写报告了。而报告的写形式之前在课堂上就教过了
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