在那阳光倾洒的校园中，李老师依旧身材高大挺拔，板寸头发根根直立，犹如钢针一般，却多了一份让人难以言说的世故与傲慢。他仿佛是校园中的一座高塔，让人仰望，却也让人感到畏惧。
李老师的语课，就像是一场紧张压抑的风暴。每次上课铃清脆响起，那声音本该如同天籁之音，引领学生们进入知识的殿堂，然而对于这个班级的学生来说，却更像是一场灾难的预警。
几个调皮的学生正沉浸在自己的小世界里，嬉笑打闹着，他们或许还没有意识到即将来临的暴风雨。
李老师那高大的身影踏入教室的瞬间，整个教室的气氛瞬间阴沉得如同暴风雨来临前的天空，乌云密布，压抑得让人喘不过气来。
他猛力将本摔在讲台上，那巨响仿佛是一颗炸弹在教室中引爆，震得学生们的耳膜嗡嗡作响，心中更是惊恐万分。
“都什么时候了，还在闹！当这里是游乐场吗？”李老师的怒吼声在教室中回荡，那声音如同一头愤怒的狮子在咆哮，充满了威严和愤怒。
学生们纷纷低头，不敢直视，仿佛一群受惊的小鹿，害怕被这头凶猛的狮子发现。他们的眼神中充满了恐惧和不安，那可怜的模样让人心中不忍。
课堂提问环节，更是一场残酷的考验。一位穿着朴素、来自普通家庭的学生被点名回答问题。
这个学生紧张地站起来，双手微微颤抖，仿佛在寒风中摇曳的树叶。他的眼神中充满了不安和紧张，支支吾吾半天说不出话。
李老师眉头紧皱，满脸嫌弃地说：“这么简单的问题都不会？看看你这没出息的样子。”那话语就像一把锋利的剑，深深地刺进了学生的心里。
学生的脸涨得通红，泪水在眼眶中打转，那可怜的模样让人心中泛起一丝怜悯。他或许在想，为什么自己这么笨，为什么不能像其他同学一样回答出老师的问题。
而当一位穿着时尚、家境优渥的学生回答问题时，即使答案并不完全正确，李老师却满脸笑容地鼓励道：“不错不错，很有想法，继续努力。”
那温柔的语气与对待穷学生的态度形成了鲜明的对比，仿佛是两个不同的世界。
这位有钱学生的脸上洋溢着自信和得意，他或许在想，自己无论回答得怎么样，老师都会夸奖自己。而穷学生们只能默默地看着，心中充满了失落和不解。
在班级活动中，有钱学生的家长赞助了一些物资，这让李老师对这些学生更是格外关照。
安排座位时，他总是把好位置留给有钱人家的孩子。那些位置靠近窗户，光线充足，空气清新，可以让学生们更好地学习和休息。
而那些家庭条件一般的学生，仿佛被他遗忘在了角落，只能坐在光线昏暗、位置偏僻的地方。他们的世界仿佛被黑暗笼罩，看不到一丝希望。
有一天，一位穷学生在课堂上偷偷和同桌说话。李老师发现后，怒不可遏，那愤怒的火焰在他的眼中烧。他直接走过去，拿起课本重重地敲在穷学生的头上。
那一下，仿佛是一记重锤，敲在了学生的心上，也敲在了所有穷学生的心上。穷学生疼得眼泪瞬间流了下来，但李老师却没有丝毫怜悯，还大声训斥道：“上课不认真听讲，还捣乱，你想干什么？”那严厉的话语如同尖锐的刺，扎在学生的心上，让他感到无比的委屈和痛苦。
有一次，几个穷学生的作业没有按时完成。李老师让他们站在教室后面，还用戒尺打他们的手心。
学生们的手心被打得通红，那疼痛仿佛在诉说着他们的无奈和委屈。他们不敢反抗，只能默默忍受着疼痛和委屈，心中充满了对老师的恐惧和不满。
一位穷学生的家长得知孩子被体罚后，愤怒地来到学校找李老师理论。
这位家长冲进办公室，满脸通红，眼中烧着怒火，仿佛一团熊熊烧的火焰。他指责李老师：“你怎么能体罚我的孩子？这是不合法的行为！”
李老师却不以为然，反驳道：“你的孩子不遵守纪律，我这是在教育他。”
家长更加气愤了，声音也提高了几度：“教育孩子有很多方法，你不能用体罚这种错误的方式。”
李老师也不甘示弱，大声说：“我这么做都是为了孩子好，你不理解就算了，还来指责我。”
双方你一言我一语，争吵得越来越激烈，办公室的气氛紧张到了极点，仿佛一颗即将爆炸的炸弹。
另一位穷学生的家长也听闻了李老师对穷学生的不公平对待，也来到学校找李老师。这位家长语气较为平和地说：“李老师，我知道我们家庭条件不好，但孩子是无辜的，您不能因为家庭条件就区别对待孩子们啊。”
李老师却有些不耐烦地说：“我怎么区别对待了？他们自己不努力怪谁？”
家长继续说道：“孩子们都很努力，只是您没有给他们公平的机会。比如座位安排，活动分组，这些都让孩子们感受到了不公平。”
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