得到高记的鼓励，陆皓明劲头更大，侃侃而谈：
“进修学校的设立，当初是针对民办教师太多，中师毕业生凭太低，为了提高他们的教学水平，让他们获得大专以上凭而设立的。
现在不存在这一情况了，最起码的学历都是中师毕业，有些地方开始撤销这个单位。
我觉得可以充分利用进修学校的校舍、师资，让他们业务转向，作为全市素质教育的轮训基地。”
讲到这里，陆皓明发现高记有了变化，原来正襟危坐，现在双手平放桌子上，在认真倾听。
陆皓明继续：“有了培训基地，我们办公室就只要编写好素质教育教材，做好素质教育考核规则。
所以校改一结束，我们工作人员转向。人在不多在于精。给我8个人已经足够。
当然，这只是我不成熟的想法，一定要得到局里的支持才行。”
高记说：“我在大学时，参加过很多素质教育的高峰论坛。要么是夸夸其谈，要么是不接地气。
今天很高兴听到了非常有见解，也非常符合实际的汇报。我觉得非常好。郭萍同志，你认为呢？”
郭萍的肺快要爆炸了。今天的主角应该是她，却被陆皓明大出风头。出了风头不打紧，还要从她身上挖一块肉。
他要把教师进修学校也挖走。没想到这个陆皓明这么毒辣。
但陆皓明振振有词，理由充分，高记又给予了肯定，正面硬刚是不行的，于是挤出一丝笑容：
“记觉得很好，我们党组尽快研究。”
高记的脸一紧：“不是我觉得很好，你应该觉得非常好。我是搞教育出身的，在座的也是多年搞教育。
我翻了资料，老唐应该是搞了一辈子教育。老同志你表个态。”
唐怀德听到高记点名，立即接话道：“记说我搞了一辈子教育，我就说一句实话——除此之外，别无选择。”
高记说：“不错。”
然后说：“今天很有收获，无何的教育工作搞得好，校改工作搞得好。素质教育有思路，我比较满意。下面我再强调三句话。”
大家拿出笔记本记录。
十点半才散会，郭萍挽留高记一行吃了中饭再走。高记说：“把进校的归属问题研究好了，我再来吃饭。”
散会后，郭萍很不高兴。一个人坐在办公室，气愤难平。
高记作了指示，反对是没用的。就算是找谭记，谭记不会为了这么一个鸡巴小事否认高记的意见。
她有一起去美容院美容的高参，一起去跑领导的官场闺蜜，却没有一个懂教育的高参。
田野那种人成事不足，败事有余，老唐分明是向着陆皓明，以说是沆瀣一气。张秀如只管纪检，宁曙光也是绣花枕头。
剩下一个邓仪，一向还听话，上次又帮他解决了侄儿的调入。对，找找他，毕竟他也是老教育了。
打了一个电话，邓仪来了。她亲自泡茶，等把茶端给邓仪后，问道：“进校这个事，你怎么看？”
“让进校作为素质教育培训基地，这倒是一个好主意。它的历史任务基本完成，要是解散，人员没有地方安置。
不解散，他们一大帮人天天无所事事，一年办不过几次培训。确实是个问题，把它转为素质教育培训基地，我觉得可行。”
