第48章 变革需从教育入手

知州。

主簿。

押司（县衙主管，刚改叫典史，是衙役头目）。

里正（县衙事务主管，主簿不在时可代行职权）。

吏（县衙各部门主管）。

钱宗义完全不讲规矩，多次当众斥责里正，又撤换吏。更过分的是，新上任的吏可能大字不识几个，还是个曾经的匪寇！

他都懒得用怀柔手段，直接强硬行事，恐怕再过几年，县衙就要被他搞得乌烟瘴气。

老刘员外说：“赵弼这个知州，只知道捞钱和写诗。他不愿插手吏治，对吏房的事不管不顾。”

“昏官！” 刘崇信气愤道。

老刘员外担忧地说：“我在想，再过半个月就要征夏粮了。钱主簿把吏员都得罪光了，他不怕收不上夏粮？他敢这么做，肯定有后招，而且是冲我们王家来的。被他斥责的赵里正，和我家是世交，是我的心腹。被他撤换的孙吏，也是我的得力手下。他还赶走几个灰衣吏，都是大哥提拔的人。”

刘崇信苦苦思索，还是想不明白。

老刘员外说：“我越想越糊涂，只要我在，只要大哥在，他能有什么好处？他本本分分当主簿，花个十年八年慢慢掌控县衙不好吗？非要这么急。”

嘀咕一阵，老刘员外又说：“想不通就不想了。过些日子，你和刘三郎回济州城，一定要好好读，早日考中进士。只要你中了进士，就算衙役都被钱主簿换完，我们王家也不用怕。”

刘崇信说：“父亲放心，我受李大郎指点，学会了八股之法，写经义章进步很大。”

“八股真有这么神奇？” 老刘员外问。

刘崇信答：“掌握了八股之法，平庸之人也有机会考中举人。我再钻研一年半载，有六成把握考中进士。”

老刘员外笑道：“这李家父子，真是上天赐给我们的福分。父亲会种地，育出的种苗越来越壮。儿子擅长经，教了你不少学问。要是你真中了进士，把咱家田产送他们两三成也值！”

确实划算，下河村地处偏僻，当地主也就那样。

而进士要是能外放，做到知州级别，兼并土地易如反掌。

……

李然坐在院子里喝茶，等了会儿，见父亲抱着一堆出来。

“乡学课本，来搭把手。” 李国强说。

李然孝心不足，只拿了一半，另一半还让父亲抱着。

李国强也习惯了，后悔以前没多教训儿子。

“《十三史启蒙》，这是什么？”

李然翻开一本教材，边走边看。看了几页就开始快速翻，然后惊讶道：“天呐，给小孩看这个？这太难了。”

《十三史启蒙》和《三字经》类似。

但《三字经》只涵盖秦汉以前的内容，还有不少天知识。

《十三史启蒙》里的典故，一直写到唐朝为止，全是神话、历史和人物故事。要是几百年后，能把这本小学教材读透，绝对是历史大神，在网上讨论历史没人能辩得过。

李国强好奇接过来看，读了第一句就愣住了：“房玄龄是谁？”

李然说：“唐朝名相，唐太宗的重要谋士，为贞观之治立下大功。”

李国强继续读，字都认识，可连起来就不懂了。

开篇几句，就涉及好几个历史人物，李国强只认识卫青、王维和孟浩然。

李国强忍不住问：“卫青我知道，韩柳又是谁？”

“呃……”

李然解释：“韩柳不是一个人，是韩愈和柳宗元的合称。‘唐宋八大家’这个说法和他们有很大关系。李院长，我觉得这本先别教。我大概翻了下，里面好多典故我都没听过。这本的作者太奇葩了，正常点的人不会写给小孩看。几百年后，估计很多历史教授都不敢说全懂。”

李国强在半路停下，把蒙学教材都翻了一遍。

看完后，李国强压力巨大，觉得自己这个副院长，都没资格教小学生了。

沉思片刻，李国强说：“我要重新设计课程，增加数学和自然科学知识，减少历史人内容。”

李然突然有个想法：“李院长，要是村民愿意送孩子来，我们可以不收束脩。十岁的孩子，到了金兵南下时，也二十多岁了。多教他们些实用能力，语和数学一定要教好，培养出来就是抗敌的力量啊。”

“数学肯定要教，罗马数字也要教。” 李国强没回应抗敌的事。

父子俩抱着回家，还没进院门，就听到有人喊：“李大哥，我来投靠你了！”

（本章完）

李国强继续读，字都认识，可连起来就不懂了。

开篇几句，就涉及好几个历史人物，李国强只认识卫青、王维和孟浩然。

李国强忍不住问：“卫青我知道，韩柳又是谁？”

“呃……”