读音标注，古解释，阅读表达，林凡用最凝练的语言，一笔带过。
十分钟的时间，林凡的笔尖都快冒了烟。
监考老师一眼便看出，这个学生应该是上次全市第一的林凡。
“这学生，果然名不虚传……怪不得那么多学校都来挖他……”
监考老师对林凡的答题能力叹为观止，但是他无法理解林凡为什么要留在这个学校。
二中和银大附中，他不香吗？
保送它不香吗？
非要自己考，怪哉！
本次作题目：阅读下列材料，根据要求写作。
图上是一个大大的“人”字，按照笔画，分成了三段小图。
“第一笔，逆锋起笔，藏而不露。”
“第二笔，中锋用笔，不偏不倚。”
“第三笔，停滞迂回，缓缓出头。”
“
最后，描红。”
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
林凡飞速领会出本次作题目的要领，嘴角微微勾起：“这次的题目，有点意思。”
不过，再难的题目，在林凡的眼中，不过是故作高深。
回想起上次模拟考试，那作简直是一道送分题。
大家的分数几乎都在平均线上徘徊，而林凡用言写出的作，直接可杀出突围，屹立于众人之巅。
这次的作，估计很多人连题目都看不懂了。
上次言，这次就古诗词！
林凡思绪几秒，提笔写到：
天上白玉京，十二楼五城。
仙人抚我顶，结发受长生。
误逐世间乐，颇穷理乱情。
九十六圣君，浮云挂空名。
天地赌一掷，未能忘战争。
试涉霸王略，将期轩冕荣。
……
不多不少，正好八百字。
标点符号算是赠送面积。
写完，林凡依旧如故，直接交卷。
现在，他可得去看看他的那帮学生们答的怎么样了。
出了门，林凡直接碰到了徐海东。
“哟，徐主任，醒酒了？”
哪壶不开提哪壶，刚才还被王启年骂了一顿，这小子又来阴阳怪气……
