卫儿连连点头：“是呀是呀，姐姐……啊！”话刚说了一半，猛然想到了什么，不由的忙抬起小手掩住嘴巴。但是随即便垂头丧气的低下头：“杏儿姐姐不让我说的。”
苏默仰头望天，两眼翻白。
门外“咚”的一声轻响，不知什么东西撞到了。随即，杏儿的声音便传了进来：“卫儿！卫儿，你跑到哪里去了？咦？你怎么跑来哥哥这里了，也是要来听曲儿吗？唉哟，不好意思啊妙芸姑娘，打扰你们了。”
随着喊声，傻妞儿推门而入，假模假样的说道。
妙芸抿着嘴儿，似笑非笑的睇了苏默一眼。这才回以一笑，淡淡的道：“没有，刚好公子也讲完了。”
苏默一手插脸，心中哀嚎一声。丫头哟，这是要搞哪样？玩什么不好，非学人家玩捉奸？
就算玩捉奸，那你也专业点好不好。先是漏了陷不说，后面这话音儿不等落下呢，人就到了眼前了，你这是觉得别人都是傻子不成？唉，这个傻妞儿哦。
使劲的用手搓搓脸，公子站起身来：“是啊是啊，刚好讲完了，真巧。嘎嘎，那啥，都是来听曲儿的吧，好，那下面就是娱乐时间，看本公子给你们露一手。”
某男干笑两声，伸手接过吉他，叮咚叮咚拨弄两声，眼珠一转，笑道：“今个儿咱们来点欢乐的，都听好了哈，这可是用极西之国的语言唱的，一般二般的人可听不到哦。”
说完，冲几人眨眨眼睛，微一凝气，蓦然而动。
起手便是几个连续的单音，随即那琴音便连成一串儿。苏默左手五指急速的幻变，时不时的再来个跨度极大的滑弦，直让旁观几人看的眼花缭乱。
随后，一串欢快的音符便在屋中回响起来：
Dashing thrh the sn
In a ne-hrse pen sleigh
O'er the fields g
Lahing all the
Bells n ail ring
Making spirits ight
What f it is t ride and sing
A sleighing sng tnight
Jingle lls jingle lls
Jingle all the
Oh at f it is t ride
In a ne-hrse pen sleigh He
…………………………………..
这却正是一首童谣《铃儿响叮当》，这首曲子从一开始就迸发着莫名的欢快之意，节奏变幻更是目不暇接。
随着苏默手指越动越急，那欢快的情绪便如同积攒了许久，再也压抑不住般的喷发而出，霎时间，整个房中似乎都一下子淹没在了欢乐的海洋中。
杏儿和卫儿早已瞪大了眼睛，脸上满是惊喜之色。卫儿更是不由自主的跟着摇头晃脑，看样这孩子很有些音乐天赋呢。
妙芸年龄大些，同样震惊于这曲调的快捷欢乐的同时，却也听出里面那饱含的天真童稚之情。
听着这曲子，就宛如看到一个天真可爱的童子，正欢快的奔跑在原野上、小河边，肆意畅快的笑声，宛如铃儿一般，铺满了整个天地之间。
曲子中间唱到叮叮当那部分**的时候，苏默干脆起身，迈着舞步走到卫儿身前，低头哈腰的，脚下踏着节拍跟他对舞。
卫儿大喜，咯咯咯不停的笑着，也有样学样的跟着扭动起来。一大一小就那么旁若无人的唱着、跳着、欢笑着，小小的房顿时恍若化作一片片草原、远山、绿树、河流。
韩杏儿和妙芸看着、听着，一时间也不由的感同身受，脸上都露出发自真心的笑容。那笑容不同于往日，充满着一种干净、灵动和通透。
琴音急促，歌声反复来回几遍，终于在一声清越的高音中戛然而止。
卫儿急促的喘息着，小脸兴奋的红扑扑的，跳着大叫着，让苏默再唱一遍。
苏默哈哈大笑，目光若有深意的看了一眼，旁边脸上挂着明艳笑容的妙芸，慨然道：“好，就再唱一遍。不过这次，哥哥教卫儿用咱们汉话唱，卫儿学会了，再去唱给韩爷爷和福全爷爷听好不好？”
卫儿大喜，使劲的搂低苏默的脖子，照着他脸上狠狠的盖了个章，大叫道：“好啊好啊，默哥哥最好了。快唱快唱，我要学。”
苏默哈哈一笑，旋即起身曲指急拨，欢快的曲音登时再次响了起来：
啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，
快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，
马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，
我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。
