在现代社会中生活了一段时间后，杜若璃对周围的事物渐渐不再那么陌生和恐惧。如今的她，以一名学生的身份融入这个全新的世界。
有一天，她如往常一般在校园的林荫道上漫步，不经意间看到一个同学全神贯注地盯着手中一个小小的长方形物体，手指在上面快速滑动，时而露出笑容，时而微微皱眉。她好奇地走上前去，轻声问道：“这位同学，你手中之物是何物？为何如此神奇？”同学抬起头，看到身着民国风格服饰的杜若璃，先是一愣，随后笑着回答：“这叫手机，现在可流行了，它的功能可多着呢。”
“手机？这名字甚是奇特。”杜若璃好奇地看着同学手中的手机。
同学笑了笑，说：“你看，这个可以拍照，就像画师作画一样，能把你现在的样子记录下来。”说完，同学打开相机应用，把手机递给杜若璃。
杜若璃看着屏幕上出现的自己的影像，吓了一跳，差点把手机扔出去。“这……这也太神奇了。”
同学连忙安慰她：“别害怕，这就是拍照功能。来，我教你怎么用。”同学耐心地教杜若璃如何拍照、调整角度等。
杜若璃逐渐掌握了一些手机的基本操作。她学会了拍照，对着校园里的花草树木、古老的教学楼和同学们青春洋溢的笑脸不停地按下快门。每一张照片都让她感到无比兴奋，仿佛打开了一个全新的世界。她会站在图馆前的草坪上，拍下蓝天白云和在草地上看的同学；她会在热闹的食堂里，拍下美味的食物和欢声笑语的场景；她还会在教室里，拍下老师认真讲课的模样和同学们专注听讲的神情。每一次按下快门，都是一次对现代校园生活的探索和发现。
有一次，杜若璃看到一个社团在举办活动，精彩的表演让她忍不住拿起手机拍照。旁边的同学看到杜若璃，跑过来好奇地问：“同学，你在干什么呀？”
杜若璃微笑着回答：“我在拍照呢，把这精彩的画面记录下来。”
同学看着手机，眼睛里满是好奇：“这个东西好神奇呀，可以把表演都拍下来。同学，你能给我拍一张照片吗？”
“当然可以。”杜若璃给同学拍了一张照片，同学看着手机里的自己，开心地笑了。
同学又说：“对了，你知道手机还能玩游戏吗？可有意思了。”杜若璃好奇地问：“游戏？那是什么？”同学解释道：“游戏就是一种可以在手机上玩的娱乐活动，有很多不同的类型呢，比如解谜游戏、冒险游戏、竞技游戏等等。”杜若璃听得入神：“听起来很有趣呢。”同学接着说：“我最近就在玩一款冒险游戏，里面的场景特别逼真，任务也很有挑战性。你要不要试试？”杜若璃犹豫了一下：“我不太会玩呢。”同学鼓励道：“没关系，很容易上手的。我可以教你呀。”
不久后，在一次历史课上，老师讲到民国时期的历史。杜若璃听得格外认真，课后她主动去找老师交流。
老师看着杜若璃，微笑着说：“杜若璃同学，你对民国很感兴趣呀？”
杜若璃点点头：“是的，老师，我来自那个时代。”
老师惊讶地睁大了眼睛：“真的吗？那你一定有很多故事吧。”
杜若璃眼神中流露出怀念：“是啊，那个时代有很多难忘的回忆。那时候国家动荡不安，但也有很多人在为了理想和国家的未来而奋斗。”
老师感慨地说：“民国是一个特殊的时期，新旧思想激烈碰撞，国家在艰难中前行。有很多英雄豪杰，也有很多悲欢离合。现在的年轻人很少了解那个时代了。”
杜若璃认真地说：“我希望更多的人能了解那个时代，记住那段历史。那个时代的人们虽然面临着很多困难，但他们的勇气和坚持值得我们学习。”
老师赞许地看着杜若璃：“你说得很对。我们应该从历史中吸取教训，珍惜现在的和平与繁荣。那你觉得民国时期和现在有哪些不同呢？”
杜若璃思索了一会儿，说道：“现在的生活更加便利和舒适，科技也非常发达。而在民国，生活相对艰苦，但人们的情感更加真挚，对国家的热爱也更加纯粹。”
老师点点头：“你的观察很深刻。每个时代都有它的特点和价值，我们要学会从不同的时代中汲取力量，为未来的发展努力。”
有一次，杜若璃不小心打开了一个游戏应用。游戏中的画面绚丽多彩，玩法也非常有趣。她被深深地吸引住了，开始认真地玩起游戏来。虽然一开始她不太熟练，总是失败，但她并没有放弃，而是不断地尝试。渐渐地，她掌握了游戏的技巧，玩得越来越好。她会在课余时间里，沉浸在游戏的世界中，忘却一切烦恼。有时候，她还会和同学们一起玩游戏，分享彼此的快乐。
手机成为了杜若璃在现代社会中的一个重要伙伴。它让她了解了更多的知识，也给她带来了很多乐趣。她开始用手机记录自己在现代校园生活中的点点滴滴，分享给身边的人。她会拍下自己参加社团活动的瞬间，写下对活动的感受；她会拍下自己在图馆学习的照片，分享对知识的渴望；她还会拍下自己与新朋友们的合影，记录下在这个时代的友谊。她知道，虽然自己来自不同的时代，但在这个充满奇迹的现代社会中，她作为一名学生，也可以找到属于自己的快乐和幸福。
