来到村长的屋外，赵飞怀揣忐忑的心情敲了敲村长屋外的大门。
“村长，您在家吗？”赵飞轻声的问道。由于心中十分紧张，所以声音未免有些发颤。
“进来，门没关。”只听屋内传来了一句话，声音不大而且还略显苍老，但是却感觉十分的正气，很有穿透力。
得到了村长的允许，赵飞便推开了屋门，走了进去。
只见村长一人独自的跪坐在长桌前，手里还拿着一本。直到看到赵飞走了进来，村长才放下了。面露微笑的盯着赵飞。而赵飞则直立身子，两臂合拢向前伸直，右手微曲，左手附其上，两臂自额头下移至胸，同时上身鞠躬四十五度，做了一个揖手。然后便站着一旁不动了。
“也不知道自己这个揖手，做的合格不合格，我见到电视了都是这么演的啊。如果有些出入，还希望村长不要见怪。”赵飞在心里嘀咕着。
看到赵飞的揖手，村长心中很是惊讶，也有一丝疑虑，但是很快的就恢复过来，然后面带微笑的对赵风说道：“来了，那便坐下把。”
“长者在此，怎能有我坐的地方。”赵飞恭敬的解释道。
村长听到赵飞的话，满意的点点头，随后说道：“我让你坐下就坐下。何须如此多礼。”说完村长还指了指旁边的空位。
“那……那好。我就恭敬不如从命了。”无奈赵飞只能听从村长的话，走至村长身边跪坐了下来。坐下之后挺直腰杆，显得略有英气。虽然尽量保持自己不要紧张，不过攥成拳头的双手却深深的出卖了他。
看见赵飞的样子，村长不可置否的笑了一下，然后不紧不慢的问道：“何须如此紧张，我只是叫赵风叫你过来聊些家常。无需如此庄重。还有刚刚那个动作是谁教你的？村子里可没人做过这个动作，你又是怎么会的？”
听完赵飞不由得一愣，大脑也陷入一片空白。“完了本想装个好好学生的，但是怎么把这给忘了。只想表现下，但是却忘了地方。失策失策啊。”赵飞不由得在心中暗自后悔道。
“这……这只是……学生想表示下对村长的尊敬。”赵飞吱吱唔唔的搪塞道。
看着赵飞那窘迫的神情，村长笑而不语。只是一直的盯着他。盯的赵飞心里直发毛。
看着村长笑眯眯的盯着自己，赵飞就更加的着急。额头也开始慢慢的溢出汗渍。“这……这可怎么办才好，怎么才能往下编呢？”
村长笑而不语，而赵飞则是紧张的说不出来话。时间就这么一分一秒的过去，忽然村长说话了。
“呵呵，既然你不想说，那我就不问了。要不你可就要怪我老头子多事了。”村长笑呵呵的自嘲道。
听到村长的这句话，赵飞如蒙大赦，用袖子擦了擦额头的冷汗。然后小心的说道：“怎敢！怎敢！”心里深呼了一口气，赵飞暗自想到。“以后还是小心的好。要不然指不定什么时候又整这一出那就完了。”
“好了不说这些了。”村长摆了摆手，收起了脸上那一丝的笑容，然后严肃的说道：“现在你要认真的回答我的话。”
看见村长的变化，赵飞也随之变的严肃起来。深呼了几口气，驱除了心中的一些紧张与胆怯。十分正式的回答到：“村长您尽请放心，我定会很认真的回答的。”
“嗯，很好。听小风说，你打算读是吗？”村长轻抚这自己的胡子提问道。一双浑浊的眼睛也流露出一丝精光。
“没错，村长，我是打算读。所以还请村长您能教我。”赵飞点着头，很谦逊的回答道。
看着赵飞的态度，村长不住的点头。依旧严肃的问道：“那你又为何打算读呢？要知道对于一个农户来说，读可是没有任何用处的。”
听到村长的话，赵飞低着头略加思索了一会，然后抬头说道：“村长，虽然我现在只是一个农户，但是我的体格却并不适合做一个农户。而我要养活自己，日后必将走出赵家村。外面世界如此广阔，如果没有一技傍身，又何以生活。”
听完赵飞的话，村长点了点头，“嗯，说的有些道理。”随即有问道又问道：“你不是在跟赵风学武，难道就这样放弃？”
“是这样的村长，我跟风哥学只是想强身健体，我了解我的身子，那并不是能学武的。可是如果没有一个良好的体格，又怎能成事呢。所以我打算还跟风哥学校”赵飞又恭恭敬敬的回答到。
村长又紧接着问道：“但是这样你能行吗？要知道杂而不精可不是好事情。”
“村长您说的我知道，我决定以读为重，而且君子有六艺，不也是要求武兼备。”对于村长的问题，赵飞早有答案，想都没想的就开口说了出来。
“哦？你一个农户出身居然也知道君子六艺？”村长又一次的被赵飞震惊到。
“完了，又露馅了。我怎么就管不着我这个嘴啊。”赵飞有一次的残念着自己的嘴。
“这个……这个……村长……我。”赵飞的嘴再一次的不利索起来，磕磕巴巴的，也不知道该说什么。
看的赵飞窘迫的样子，村长不由得哈哈哈大笑。
“哈哈哈，好了小飞，不用过多的解释。既然你有所隐瞒，此事有无关大雅，那我便不逼问你了。不然就显得我我这老头不近人情了。既然你有这个心，那从今以后就来我家，我同意教你了。但是你要给我好好的学，如果学而不成，那可别怪我翻脸无情。”村长猛地拍了一下长桌。神情肃然，双眸好似出窍的利剑，直逼赵飞。
听见村长答应了，赵飞喜不自禁的站起身来，不住的对这村长作揖，不停地说道：“多谢老师，多谢老师，学生一定会好好的学习的，不会辜负老师的厚望的。”
看见赵飞的态度，村长也很高兴不住的对赵飞点头。马上便进入了一个老师的角色。摆了摆手，示意赵飞坐下。轻捋这胡须问道：“既然你知晓君子六艺，那你可知道这六艺都有那六艺？”
这个问题问的赵飞一愣，他也只知道君子六艺的这种说法，要真让他说有那六艺，他还就真说不出个所以然来。所以只能如实的对村长说道：“学生并不知晓，还望老师指点。”
“嗯，不错，做学问不怕你不知晓，就怕你不敢问。你有这点品质，证明我的选择没错。”村长满意的点点头对赵飞说道。然后起身转身近了屋，不一会便拿着了一个竹简走了出来。
来到长桌前，村长在此跪坐了下来打开竹简继续说道“既然你不知道，我就来给你讲讲。君子六艺是君子所需的六们必修课，其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六、九数。而六艺的教导，也是循序渐进的，有小艺和大艺之分。、数为小艺，而礼、乐、射、御为大艺。我就先教你小艺，也就是、数。六艺中的六，即识字。西汉刘歆《七略》有云：古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。’而象形、象事、象意、象声指的是字形体结构，转注、假借指的是字的使用方式。六艺中的数呢，就是《九九乘法歌诀》它同样是一门基础课……”
听着村长的讲解，赵飞也陷入了震惊当中，原来三国时代就有九九乘法表啦。古人的智慧真是无穷尽也。
授课的时间过的很快，转眼一个上午就过去了。村长还在意犹未尽的讲解着，赵飞也充分的发扬了三好学生的精神，遇到不懂的就问，村长也很耐心的给他一遍遍的解释。直到赵飞弄明白。
忽然村长起身说道：“好了，时候也差不多了。做学问不能一蹴而成，要循序渐进。今天就讲这么多，回去以后要多加思索，希望能够融会贯通。下午你就不需要过来了，去跟小风学武就行了。从今以后，你上午来跟我读，下午就去找小风学武。”
看的村长起身，赵飞也急忙的跟着起来，恭敬的回答道：“我知道了，老师。没事学生就先回去了，明日在来随老师学习。”
“呵呵，去去。”村长再一次的点头道。
看着赵飞离去的背影，村长心里赶到十分的满足。在他心里还是对赵飞这个学生很满意的，觉得他很有天赋，很尊敬师长，也很能不耻下问。虽然口头上没说，但是在心里已经把赵飞当成能既承继自衣钵的学生了。
“看了我赵家村将来要出现两位大才啊。”村长感慨道。
