王建昆应下了，先把铁块放到房间里，再去打了盆水洗脸洗手。
来到饭桌边，看到菜已经端上来了，今天中午又搞了个青椒炒腊肉，王建昆也饿了，去厨房帮忙把碗筷拿出来。
饭桌上边吃边聊，先是父亲把窑厂进度说了说，然后问王建坤还有没有要提前准备的工作。
王建昆想了想，发现可以提前开始准备砖坯及窑柴了，于是把要做的事跟父亲说了下，让他看着安排。
第一个是准备搭砖坯阴干的棚子，得先去砍一些小腿粗的树，大概2米2高，再准备茅草当顶盖。
第二个是让村里木匠打砖坯的模具，图纸已经画好了，等下拿给父亲。
第三个就是上山砍柴，越多越好，要那种硬木，耐烧，火力也旺。
第四个就是可以提前挖黄泥，把黄泥过下筛子，方便后续和泥做砖坯。
父亲听完点点头，爷爷也说道：“我下午再去把这些任务分分，现在农闲，可以出工大家都愿意的。”
说完队里的事，王建昆把想去铁匠铺当学徒的事情跟母亲和奶奶也说了。
奶奶听到后觉得去打铁太危险也太辛苦，自家孙子是读的料，去做这种事不好。
母亲倒是没开口反对，她一直主张要培养孩子独立性，尽量让王建昆按自己的想法做事，只有发现方向错了会给他指出来。
“昆哩，你既然说要去铁匠铺当学徒，那说说准备去做什么，不能就是去学习怎么打铁吧？”母亲说。
“我就是想验证下我学到的物理和化学知识，顺便借用那边的场地和工具做点东西。”王建昆说。
母亲见他这样说，也点点头，于是3比1，就把这个事情定下了。
妹妹听到哥哥要去凤山，盯着哥哥看，那意思就是，还可以买零食吗？王建坤知道她的想法，遂说道：“妹妹，这几天我给你出一些题目，你做完给我改，然后我让妈妈指导你重点学那些你在学校没懂的，等从凤山回来我再出题检查你的学习情况，学得好还有奖励。”
妹妹听到要做作业和学习，很痛苦，但是听到学得好有奖励，又有些馋，好不纠结。
妈妈也说道：“就按你哥哥说的办，你要开始努力了，下半年都要读5年级了，明年就要读初中了。”
一家人吃完饭，各自去休息忙活了。
王建昆先回房眯了会，接着就把妹妹的课本拿来，投射到脑海里，让智子根据教材内容出语数学的试卷各两份。
一套是基础的试题，课本上基本可以找到类似的，只要记住了知识点就都能答对，这是用来检测妹妹的基本功的。
一套是稍微加大了点难度，既需要记住知识点，还需要对知识点理解了才能答得出来，这套是用来检测对知识点的理解深度的。
智子出题很快，但王建昆把脑海里的试题誊抄到本子上花了蛮多时间。
出完试卷，让母亲监督妹妹下午两小时内把基础的那套做完，说明等自己回来批改。
接着王建昆就往窑厂走去，去看看做的进度怎样。
来到窑厂，发现几条路的草丛灌木已经清理出来了，正在挖土找平，后面还要铺上河里的鹅卵石，增加承重能力。
砖瓦窑也已经挖下去半米深了，速度还挺快，当然前面都是浮土和碎石，所以比较好挖，越到下面越难，按照估算，大概还要三天才能把坑道挖好。
跟父亲说了下情况，就按照现在的做，因为确实也不复杂，都是一辈子跟土地打交道的，怎么干活省力又快速，不用人教。
大家的积极性也不错，因为队里决定可以用出工的公分换砖瓦，也可以用钱买，优先供应，按出厂价9折购买，具体出厂价多少因为没正式出砖所以不好算，但是怎么说都会比去凤山砖瓦厂买便宜，因为运费可以省一大笔。
王建昆打算去河里转转，锻炼下投射物体的能力以及看看过去几个小时了，可以调动多少元素。
河道里有很多鹅卵石，小的青石和片石，沙子也有一些。
王见昆每投射一个地方，就仔细观察里面的元素情况，遇到特殊的元素就进行标记，一路沿着河道走了很长一段，在脑海里将投射的影像拼接起来，将里面的元素进行了分类标记。
王建昆用能力调动那些特殊的元素，先一种种来，每种就调动一指甲盖那么薄薄的一片，先当样品收集起来。
就这样一种种调动，先后得到5种固体，加起来大概有半个立方厘米。
王建昆心想，既然调动能力暂时用不了，那就先研究下这些固体单质吧。
