第41章 【41】

【1】警校篇

对我来说,监狱那件事已经结束了。

我今天就懒得过去

毕竟还要坐车来回,浪费时间和精力。当然,我对浦田老师不能这么说

我要说这是给犯人精神上施压的策略。他毫不犹豫地接受了。

浦田老师见学生们都走了

就问我怎么看出那个人做了杀婴案的事情。他也去警视厅问过案子的进度——婴儿失踪,只能确定说犯人A是最有可能知道孩子行踪的目击者,也有很大的可能就是他就是带走婴儿的凶手。

一般来说

入室灭门的连环杀手很少会有携带受害者离开现场

因为这很容易被人联系起来

也没有必要多做无用功。

从逻辑推理上来说

这人应该就是杀婴案的凶手。但问题是找不到尸体就无法由此盖棺定论。

我记得之前看过一个英国的推理剧,里面有个罪犯是这样的,他的案子破解得非常简单

手法简单粗暴

但是他杀的都是一些被他邀请到家里的流浪汉。这些人的身份无法被查清

因此警察们不得不跟着罪犯的节奏走

他说什么就是什么,连被害者的数量也不清楚。

因此这件事情上

本身就不能被囚犯带着节奏走。他之所以瞒着婴儿的案子

就是他发现警察很着急

他可以从警察焦灼不安的态度里面获得愉快。

在我第一次进监狱的时候

我就发现囚犯其实很好奇我会问他做过什么案子。当时是由我控场,只要我不谈

就没有人谈。他渐渐发现我根本没有意向去谈案子时,他对我的兴趣就下降了。

对我的问话都是要谈不谈的态度。

我理解任何人聊天都希望聊到自己的事情,但并不是所有犯人都会期待别人和自己聊犯罪的事情,由此获取成就感的更少。

我当天回去

就让警视厅切断与犯人A的任何固定常规的联系。

而犯人A若是真的以此为乐的话

反而会着急。因为他一旦失去了有杀婴案作为谈资

他就只是普通的犯人。下一次聊天

他一定会为了吸引警校生的注意

努力积极地配合聊天。

果然

第二次聊天的时候

他的话就比上次积极了很多。我有一度也怀疑过他是那个人派过来接近我的棋子

所以比对过他在松田阵平和在警视厅的自白。

若是被人教出来的对话

基本都是背出来的

关键词一定会重合多次

而且相对来说比较简练。但我发现他的废话还挺多的

说明他并没有和那人接触。

事后我仔细想

发现既然那个人在第二次的时候

就接触了松田阵平，那就是那个人其实很早就知道我接触的犯人是谁。这反过来就说明，那个人和犯人A并没有太多的接触。否则，我第二次和犯人A接触的时候，我起码会被他的眼睛给看穿。

那个人故意给我一个暗示了。