南建龙的内心如同被风暴肆虐的海面，久久不能平静。自从他将名额让给颜子悠之后，他的心中就充满了矛盾和愧疚。他对赵娜母女的愧疚如同沉重的枷锁，压得他喘不过气来。他后悔自己的决定，后悔自己的无奈。
为了能给南俪作出补偿，南建龙做出了一个决定，他打算将多年前购买的墓地卖掉，将变现的现金交给南俪。他以为这样能减轻他心中的愧疚，能让自己感到好过一些。
然而，当他将自己的想法告诉南俪时，南俪的眼神中充满了疑惑。她知道那块墓地是南建龙当年病危时购置的，对她来说，那块墓地承载着太多关于父亲的回忆。她不明白，为什么父亲会突然做出这样的决定。
南俪回想起自己差点失去父亲的痛苦回忆，她的心中充满了感慨。她恍然明白，没有什么比生命更加重要，没有什么比和父亲在一起的时光更加珍贵。她决定放下之前所有的宿怨，珍惜她和南建龙一同相处的暖心时光。
临走之前，南俪拒绝了父亲的提议，她拒绝接受这笔钱。她的眼神中充满了坚定和温暖：“爸爸，我知道你一直觉得对不起我和妈妈，但是我不需要这笔钱。我只需要你，只需要我们一家人能在一起，开心地生活。”
南建龙看着南俪，心中充满了感动。他特地提醒南俪：“俪俪，你是我的亲生女儿，夏欢欢和夏超超是我心尖上的孩子，无论什么时候，任何人都没有你们更重要。”
南俪看着父亲，眼中充满了泪光。
崔经理因为没有能让田雨岚道歉，觉得对不起钟益，所以还是决定把夏欢欢收进了竞赛班，毕竟规矩既然被破了一次，那就不在乎再破一次。钟益知道后也没说什么，让择数的前台通知夏欢欢入学，钟益也没去跟师哥夏君山表功。
而夏君山和南俪接到了让夏欢欢入学的通知，还以为是南建龙出力了，决定去好好感谢一下老人家。虽然得知严子悠进了金牌班，两口子也没有放在心上，毕竟夏欢欢的成绩确实比严子悠差一些，能进竞赛班两口子已经很满意了。
而崔经理去找王老师让他收下严子悠的事情出乎意料的顺利，王老师也听说了一些钟益和田雨岚的一些事情，而且王老师从内心是看不上钟益的，觉得钟益年轻，没经验，公开课靠着花里胡哨的教学欺骗了众人，所以王老师收下严子悠的目的就是想压钟益一头，等严子悠的成绩压过钟益班级所有学生的时候，就是王老师雄起的时候。
随着择数辅导班的开课，颜子悠和米桃共同进入了金牌班，不过分属不同班级。米桃的数学天赋在钟益的教导下得到了充分的展现，她的聪明才智让钟益赞叹不已，也让米桃自己从中获得了许多快乐。颜子悠的成绩也逐步在提升，每次内部考试都能取得优异的成绩，恢复了以往的水平。
田雨岚为儿子的成绩感到自豪，她的心情如同春日的阳光，温暖而明媚。她逢人便夸赞颜子悠的聪明才智，她的笑容如同盛开的花朵，灿烂而美丽。她甚至在做饭的时候都要唱着歌，她的快乐感染了整个家庭，颜鹏看到妻子如此开心，自己的心情也变得愉悦起来。
米桃在金牌班的表现也让父母刮目相看。她经常能考得满分，这让包括择数老师和崔经理在内的人都对这个小姑娘赞叹不已。
米桃回到家中，兴奋地和父母聊起金牌班的趣事。她换上了父母奖励的新裙子，她的眼神中充满了快乐和满足。
田雨岚为了感谢南建龙的帮助，她亲自给南建龙买了一个机器人，并在旁边教他如何使用。她的心中充满了感激，她知道，没有南建龙的帮助，颜子悠可能无法进入金牌班，也无法取得这样的成绩。
接下来的日子里，田雨岚再也不用担心颜子悠的学习成绩。她的目光开始投向家长群，她开始参与进大家提及的翰林学校。翰林学校是一所名校，报名门槛很高，这让许多家长都挤破脑袋想让孩子考进去。田雨岚看到学校的报名要求和学生履历，她忽然意识到，孩子的学习成绩只是基础，还需要上学期间的各种荣誉，比如班级干部或者三好学生，这些荣誉对孩子的未来发展同样重要。
田雨岚开始为颜子悠的未来规划，她希望颜子悠能在翰林学校取得更好的成绩，获得更多的荣誉。她知道，这对颜子悠的未来至关重要，她愿意为颜子悠的未来付出一切努力。
田雨岚在好友的提醒下，得知想要进入翰林中学，首先要在小学争取当上班委，这样才能得到校方的认可。她知道，这对于颜子悠的未来至关重要，于是她决定找张雪儿商量此事。
然而，当田雨岚找到张雪儿，并提出自己的想法时，却遭到了张雪儿的拒绝。张雪儿看着田雨岚，语气坚定地说：“子悠妈妈，我知道你为子悠的未来担忧，但是我们不能通过这种方式来达成目的。子悠应该通过自己的努力去争取，而不是依靠我们的安排。”
田雨岚听着张雪儿的话，心中充满了失落。她知道张雪儿说得对，但是她的心中却充满了担忧。她看着张雪儿，语气中带着一丝无奈：“张老师，我知道你说的对，但是我真的担心子悠的未来。”
张雪儿看着田雨岚，语气中带着一丝安慰：“子悠妈妈，你放心，子悠是个聪明孩子，他会通过自己的努力得到她想要的。”
放学后，张雪儿将田雨岚的想法告诉了钟益。钟益听着张雪儿的话，眉头紧锁，他深深地吸了一口气，然后缓缓地说道：“雪儿，你做得对，我们不能开这个先例。如果这次我们答应了田雨岚，那么以后就会有更多的人来要求我们这么做。”
张雪儿点了点头，她的眼神中充满了坚定：“是的，我们不能这么做。我们要让每个孩子都明白，只有通过自己的努力，才能得到他们想要的。”
