夜幕降临，华灯初上，整个校园都被静谧所笼罩着。
而此时此刻，在这宁静的氛围之中，钟益独自一人坚守在办公室内值班。
其他老师早已下班离去，留下他在这片寂静中默默耕耘。
自从担任高中老师以后，每天晚上钟益都坚持在学校值班。
钟益起身走向教室，将那些报名参加全国高中数学联赛的同学们叫到了办公室。
钟益深吸一口气，微笑着开口说道：“同学们，这次的数学联赛，大家不必背负过大的压力。作为你们的老师，我非常清楚你们每个人的真实水平。只要你们能够按照我为你们安排的准备计划去执行，并且在上课时间专注于课堂学习，避免过度沉迷于竞赛题目的刷题之中，就已经足够了。要知道，有时候过度追求数量反而可能会产生过犹不及的效果。”他的话语温和而坚定，仿佛一阵清风吹散了学生们心头的焦虑。
听到钟益的话，下面的学生们纷纷点头，表示明白了。
内心的紧张情绪逐渐得到舒缓。
钟益又向学生们抛出了一个问题：“你们认为想要学好数学这门课，最为关键的因素是什么呢？”
底下的学生们纷纷举手发言，给出自己的答案：“天资聪颖”、“勤奋刻苦”、“大量练习”......各种回答五花八门。
钟益摇了摇头，语气坚定地说：“都不对！是思维！准确来说，是数学思维。”
他刻意提高音量强调道，“所谓数学思维，可以简单理解为逻辑思维能力。”
接着，钟益继续解释道：“当拿到一道题目时，你们无需揣测出题老师的意图，毕竟任何老师出题时都会想着如何刁难你们。你们真正需要的，是运用自己的数学思维来解题。”
“那么，该从什么地方入手解答呢？哪些是已知条件中的关键信息，哪些又是无关紧要的干扰项呢？如何恰当地运用公式将它们串联起来，并确定求解的先后顺序呢？诸如此类的问题，都需要依靠你们的逻辑思维能力来解决。”
说到这里，钟益走到办公桌前，翻出一本并高高举起，展示给同学们看：“这就是我之前让你们做的练习题集。接下来，我会继续着重培养和锻炼你们的逻辑思维能力。”
只见钟益手中拿着一本厚厚的，名叫作《数学思维练习 1000 题》。
“记住，里面的题目，我对你们的要求不仅仅是能做出来，而是如何用最简单的方法做出来。”钟益最后提醒道，他的声音带着一种威严，让人不禁心生敬畏。
…………
“刘健同学，有事吗？”钟益面带微笑地看着举手示意的刘健。
刘健走到钟益面前，小心翼翼地将一张试卷递到她眼前，并开口说道：“老师，您之前给我布置的那道难题，我已经成功解出来了！”
钟益接过那张写满密密麻麻公式的试卷，大致浏览了一下，然后点评道：“嗯，整体来说还不错，答案是正确的，但解题过程还是存在一些小瑕疵。”
听到这话，刘健的脸色瞬间变得黯淡无光。
要知道，为了解决这道难题，他可是花费了大量的时间和精力呢！
这时，有别的同学好奇地问道：“什么？刘健你竟然已经把它做出来了？”
刘健只是略微抬了抬眼皮，语气平淡地回答：“你刚才不是都听到了吗？”
站在一旁的付彤见状，迅速拿过了自己的试卷，轻轻放在钟益面前，满怀期待地说：“老师，您也看看我的吧。”
钟益仔细审视了一番后，满意地点点头：“做得很好，答案正确，步骤也没有任何问题。”
其他同学纷纷附和道：“老师，您能不能给我们大家一起讲解一下这道题呀？”
于是钟益就把办公室的一块白板拉过来，在上面写下题目
【问题：求具有下述性质的最小正整数t：将100×100的方格纸的每个小方格染为某一种颜色，若每一种颜色的小方格数目均不超过10，则存在一个1xt或tx1的矩形，其中t个小方格含有至少三种不同颜色.】
题目很简短。
但难度，却是不一般的高。（最起码我题目都看不懂）
钟益缓缓说道：“将方格纸划分成100个10x10的正方形，每个正方形中100个小方格染同一种颜色，不同的正方形染不同的颜色，这样的染色方法满足题自条件，且易知任意1x11或11x1的矩形中至多含有两种颜色的小方格，因此t≥12.
下面证明t=12时具有题述性质，我们需要下面的引理。”
.............................
综上所述，所求最小的t为12。
经过钟益详细且深入浅出地讲解之后，在场的每一个学生都恍然大悟。
随后，钟益又与学生们轻松愉快地闲聊了一会儿，以了解他们目前的思想动态。
其中有个学生好奇地询问钟益：“老师，您觉得我们这次联赛能够涌现出几位省级一等奖呢？”
钟益微微一笑，表示省级一等奖并不是他对学生们的期望。
学生们不禁好奇地追问：“那么，老师您的期望究竟是什么呢？”
钟益嘴角微扬，但并未直接回答这个问题，而是鼓励学生们要全力以赴地复习准备，不要给自己施加过多的压力。
同时，他强调只要学生们用心去学习，努力提升自我，参加竞赛仅仅只是一个起点，远非他们的终点。
“我希望你们能在比赛中发现自己的不足之处，然后有针对性地进行改进。毕竟，竞赛只是一种检验学习成果的方式，而真正的目的是让你们变得更加优秀。”钟益语重心长地说道。
学生们若有所思地点点头，似乎明白了老师的良苦用心。
这时，一个学生站起来说道：“老师，您放心吧！我们一定会努力的，不辜负您的期望！”
其他学生也纷纷附和，表示会全力以赴备战联赛。
接着，钟益又给他们布置了几道题作为课后作业。这些题目看似简单，但实际上却隐藏着深深的玄机。
学生们看到题目，眼中闪烁着自信的光芒，他们已经准备好迎接这个挑战。
