灵子转头看向廖校长，发现外祖父正严肃地盯着她。
老先生眼神中充满了前所未有的严厉和认真。面对面对家中说一不二老家主，灵子害怕的点了点头。
弟弟小恩也放开了灵子躲到了一旁，成了一条黄花鱼。
不过这个小插曲对家人的关系没有任何影响，全家人该干什么干什么。只是小恩在也不敢提要和灵子学功夫的事情。
自那天灵子回来受到了外祖父的恐吓之后，灵子便开始恢复到之前的状态。
除了吃饭、睡觉外，其余时间要帮妈妈干些家务活儿。在实在无聊的时候，名字可以进入任何一间教室听课。但他需要坐在教室的一角，不能骚扰听课的学生和讲课的老师。
有时候灵子也帮妈妈摇摇下课铃。剩下的时间都是回到租给青云观那个院落专心练习青云老道交给灵子的五禽戏，每天在太阳升起的一瞬间，站一个马步然后面向太阳表演吃太阳。
时间又过了半个月。廖校长按着青玄老道临走前的吩咐，用楷将灵子从青玄老道哪里学来已经背诵相当熟练的两篇章，工工整整地写在了一张纸上，并郑重地交给了灵子。
与此同时，外祖父嘱咐灵子，从今往后只需每天练习五禽戏和禹步各五次就行了。
剩下的时间由外总数把这上面的字一个一个的都交给灵子，并让她能读会写。
这样一来，灵子的日程安排变得更加紧凑了：除了日常的锻炼，还要抽出时间来学习写字。
灵子每天进行认字的行为引起了另外两小只的注意，他们也纷纷叫嚷着要学习写字。
爱学习的都是好孩子，他们的要求很快就得到了满足。
有一天夜晚吃过晚饭之后，月亮高悬在天空之上，皎洁的月光透过窗户洒在了房间内。
三姨轻轻地打开房门，手里捧着三个精致的木盘走了出来。
她小心翼翼地把木盘放在桌上，仿佛手中捧着的是什么珍贵的宝物一般。
这三个木盘都十分精致，上面刻着精美的缠枝图案，线条流畅而细腻，让人不禁感叹工匠们的巧夺天工。
这三个木盘其实就是人们所说的“沙盘”，是一种古老的习字工具。在过去，人们常常会在沙盘上倒些细沙，然后用一个特制的木制小耙子将其刮平，最后再用筷子或其他工具在上面练习写字。
这样不仅可以节约用纸，还能让练字变得更加有趣和生动。
三姨把木盘摆好后，微笑着对我们说：“孩子们，今天我们来试试这个古老的习字方法吧！”
三小只好奇地围坐在桌前，眼睛紧紧盯着那三个神秘的木盘。
只见三姨拿起一把细沙，轻轻倒入其中一个木盘中，然后用小耙子慢慢地将沙子刮平。瞬间，原本凹凸不平的沙子变成了一片平坦的“沙地”。
接着，她又拿起一根筷子，在沙地上写下了几个漂亮的汉字。
看着三姨熟练的动作，三小只也迫不及待地想要尝试一下。于是纷纷拿起筷子，在各自的木盘上开始练习写字。一时间，房间里充满了欢声笑语。
摆足了噱头，并且吸引了三小只的兴趣之后，三姨拿出一个手抄写本。
翻来的头一首便是《登鹳雀楼》这首诗我们三个都会。
所以三姨教三小只一开头，下面的灵子、小恩和妹子一人一句的都能读出来，其实是背出来的。
结果她不得不同时教这些会背诗的盲写字。
“每个字你们要会写，才算真正认识”三姨用筷子在沙盘上写了个白字，然后说：“白”
三小只跟着念了几遍，然后别拿着筷子在沙盘上每人写十遍。
灵子仿佛回到了被青玄老道支配的日子，只不过由练功变成识字。
当三小只都很聪明，由于三姨教授的这些诗词三小只大部分都会背。
所以本来寓教于乐的教学活动真的就变成了三小只在学习怎么写字。
令灵子十分苦恼的事，就是她学习的都是繁体字，有的时候甚至简体字用一个字表达的是意思。
繁体字却有三四个字甚至五六个字分别表达不同的意思。
