第二十章 科研合作 (第12页)
“我也来帮你，哥！”许琬晴也紧接着跳了起来，也不管李培诚答应不答应，也直接亲切地叫起了哥。
“还有我，哥！”静的谭静也兴奋地向餐桌走去。
孙晓萱几乎气得要暴走了，她虽然佩服李培诚的本事，但并不意味着她愿意李培诚当她的老师。她心中仍然还是想把李培诚逼出这个家门，追求她的自由。
但她万万没想到，仅半天的时间，她请来的帮凶，曾经的死党，这么快就象她的爸妈一样完全站到了李培诚那边了。
这让孙晓萱感觉自己像个被人抛弃的小孩，从父母到死党，都从自己身边被夺走了，而夺走这一切的就是这位充满了神奇，充满了阳光的男人。
孙晓萱赌气，孤零零地坐在沙发上，她恨不得拿起沙发上的靠枕狠狠地朝李培诚，还有她的死党扔过去。
李培诚看到孙晓萱一个人孤零零地坐在那里，突然感觉她很可怜。
少女的心他不是很了解，但他知道孤单的滋味，因为他小时候就很孤单。
他知道孙晓萱仍然不满父母亲的安排。
“不用了，我自己来，你们玩着吧！”李培诚笑着阻止了她们。
这时她们也发现了孙晓萱没有跟上来，终于想起了她们来此的真正目的，昔日深厚的友谊，显然胜过刚刚结识不久的大哥哥，她们都闷声不吭地坐回了沙发。
李培诚到十二点一刻的时候才离开了孙局长的家，等到了学校已经十二点半多了。
午时是从十一点到一点，以前李培诚都是从十二点修炼到一点，今天很显然已经练不成了。
下午三点来钟，李培诚正在图馆看，何教授给他打来了电话，让他去趟他的办公室。
“培诚，坐坐！”何教授亲切地招呼李培诚坐下。
何教授很喜欢李培诚，在李培诚读大一放暑假来系里要求暑假从事一些力所能及的科研辅助工作时，他就喜欢上了这个上进心很强的大一男生。
虽然数年前何教授自己就已经很少亲自动手做实验，只是在大方向做出指示，还有一些关键性的问题参与外，其他都交给其他老师和研究生。但他对李培诚的事情还是知道的挺多的，因为不少老师和研究生向他反映，李培诚这个学生是根苗，做实验严谨，脑子灵活。
这些反映让何教授特别关注起李培诚，甚至从课题经费人员工资这块，也将李培诚列了进去，虽然数字微乎其微，但从何教授给一个本科生开科研经费支出，可见他很喜欢很重视这个学生。他还固执地将李培诚的名字列在李培诚参与过的课题组名单里面，项目结题报告里面，虽然排位是最后面的，但也说明了何教授已经完全将李培诚看成一位拥有科研实力的科研人员。
作为一位本科生，这是一项很大的光荣。
李培诚读大四的时候，何教授就向李培诚伸出了橄榄枝，希望他能留在东方大学资源科学系，做他的学生。这对于何教授而言，是绝无仅有的事情，盖因李培诚实在太优秀了，优秀到何教授害怕失去这位学生。
第二十章 科研合作 (第22页)
正因为何教授对李培诚的关心和重视，这让李培诚心里一直很尊敬这位看起来很有学者风范的资源科学系学科带头人。
“何老师找我有什么事情？”李培诚问道。
“这个暑假，除了老孙那边家教的事情，你没接其他的活吧？”何教授问道。
“没有，我正等着老师您给我安排科研实验呢！”李培诚道。
“这样就好。”何教授一喜，继续道：“我跟环科系的萧教授有个课题在合作，本来是安排叶羽锋去环科系那边帮忙的，他手不小心被玻璃给伤了，有些严重，这个夏天估计不好做实验了，所以我想安排你去环科系那边帮忙，你看行吗？”
李培诚闻言心里微微一震。他好像听人说起过何教授跟环科系萧教授合作搞了个课题，貌似是省级基金课题，不算很大，但也不算小，总有个十来万钱吧。这种省级课题，李培诚也参加过，不过都是作为体力劳动者身份参与的。当然这里所谓的体力劳动者，跟工地上的不同，而是指一些实验的准备工作，清洁工作等等，不直接参与科研实验的核心部分。
但这次显然有些不同了，听何教授的意思是，他将代表何教授跟环科系进行课题合作，也就是说，他将不仅仅是当下手那么简单，而将是参与到整个研究过程中，还要对整个课题的研究提出自己的看法，甚至解决方案。
李培诚虽然从来不缺乏自信，但何教授如此重用他，却让他心里感觉到有很大负担，所以一时间反倒不敢轻易答应下来。
何教授看得出来李培诚有心理负担，笑了笑道：“你不需要有心理负担，以你目前掌握的知识和科研实验经验，应该是能完全胜任这个项目的。况且，这个项目的负责人是萧教授，我只是主要参与者，算是第二负责人吧。所以主导工作由他们进行，你主要是协助他们，运用我们这个专业上面的特长，给他们提供更完美的方案和专业上的援助。”
李培诚见何教授这么说，知道这个事情自己不能拒绝了，于是就问道：“这个项目萧教授那边主要是谁负责？”
何教授道：“他那边的人员是柳博士。”
柳博士！李培诚愣了一下，脑子里浮现出一位冷冰冰的美女。
魔女柳芷芸！李培诚暗暗苦笑。她虽然是一位美女，但李培诚却丝毫没有即将跟她合作的兴奋，如果可能的话，李培诚宁愿选择跟恐龙合作。
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